Поделки из спичек приравнивают к виду искусств, поскольку можно создать уникальные предметы. Они способны удивить необычностью, сложностью. Каждая поделка занимает определенное время создания. На одну тратят часы, а на другую дни. Так было и у нас.
          Однажды пришел сын со школы и говорит:
         - Мне нужно примерно два коробка спичек.
         - Зачем тебе спички, да еще столько? – удивилась я.
         - На урок технологии, будем делать колодец, санки, – ответил мой ученик.
          На следующий день сынуля принес со школы начало своей работы. Это был «сруб» колодца. Он делается очень легко. Спички выкладывают квадратом, места соприкосновения смазывают клеем.

Колодец

          Над колодцем он трудился долго, несмотря на то, что часть была уже готова. Техника работы простая, но ему постоянно мешала сестренка, которая брала в руки еще не высохшие заготовки. И работу приходилось начинать сначала. Крышка колодца состоит из трех «щитов». Здесь спичинки выложил в ряд, а затем на них наклеил две спички поперек. Щиты соединил треугольником, доклеил «балку» на нижний щит и две «балки» по бокам «сруба». При установке крышки нужно быть аккуратным, поскольку она может завалиться набок.

Санки

          Сначала сделал сиденье. У большой спички счистил серу, а затем разделил ее на две части. Через определенный промежуток части приклеил на две третьи части спички. К сиденью доклеил небольшие отрезки спичинки и склеил их с двумя большими спичками. У «полозьев» загнул вверх переднюю часть, сломав спички.

Лодка

          Не менее сложной работой для сына оказалась лодка. Дело в том, что здесь нужно много ломать материал и склеивать мелкие части. Поделка создается без использования заготовок. Здесь спичинки приклеиваются по ходу.

Лыжник

          Самой легкой поделкой оказался «лыжник». Сначала сын сделал туловище. К длинной спичке приклеил две коротких. Затем к «плечам» приклеил «руки», предварительно надломив их в «локтях». То же самое действие сделал с «ногами». К коробку спичек приклеил лыжи, а после самого лыжника. Здесь есть опасность, что еще не высохший «лыжник» завалиться. Поэтому на время сушки к нему подставил опору.
          Вот такие интересные чудесные поделки из спичеку него получились. Кроме того не зря такая работа включена в школьную программу, поскольку работая со спичками у ребенка развивается усидчивость, внимательность, терпение, сообразительность и точность. Ребенок стремиться к получению желаемого результата. Даже мне маме, интересно было увидеть, что получиться. У детей проявляется творческая активность, вырабатывается эстетический вкус.
          Сам процесс создания изделия очень увлекательный!